常州市的体育教师培训课程安排和教学特色丰富多样，涵盖了理论、实操、新课程理念、体能训练等多个方面。以下是一些具体的培训课程安排和教学特色：

课程安排

1. 健康体能教育系列培训：

培训内容：体能训练的理论认知、体能训练在体育教学与训练中的应用、提升体育教育工作者中考体育项目及体质健康测试项目教学训练指导能力等。

培训形式：线上和线下相结合，理论与实践相结合。

2. 期初教研活动：

时间：具体日期未提及，但通常在学期初进行。

内容：包括领导讲话、专家讲座、健康教育、中国式摔跤、兵道、学科实践等。

3. 体育骨干教师培训：

培训内容：新课程培训、体育教师教学业务技能培训、学校体育课外训练及运动员选材、篮球规则及裁判法培训、足球规则及裁判法培训、田径竞赛规则及运动会编排培训等。

4. 青年体育教师素养培训：

时间：分为两个阶段，第一阶段7月11日17日，第二阶段8月15日19日。

内容：运动技能、新课程理论、学校课程建设理论与实践、通用教学技能、论文撰写、教师专业发展经验等。

教学特色

1. 体教融合：

常州市体育局大力推动“体校+青训中心”模式，成立青训中心，通过体教思想融合、目标融合、资源融合、措施融合，建立青少年体育培养体制和运行机制。

2. 创新体育教育教学：

常州工学院积极探索体育育人新模式，实施三年必修课，增加选项课，大力开展“三大球”“三小球”及健身健美等集体项目，满足学生多元化需求。

3. 提升课堂质量：

培训强调提升课堂效率和质量，通过具体的教学案例展示如何有效地将体育与其他学科结合，提升学生的学习效果。

4. 中华传统体育项目：

积极推广中华传统体育项目，如花样跳绳、飞盘、瑜伽等新兴项目，满足学生多元化需求。

这些课程安排和教学特色不仅有助于提高体育教师的专业技能，还促进了体育教育的多样化和创新性发展。常州体育教师培训，活力四射的课堂盛宴

在这个充满活力的城市，常州体育教师们正迎来一场场别开生面的培训课程。他们不仅在这里提升自己的教学素养，更在探索如何让体育课堂成为孩子们快乐成长的乐园。让我们一起走进常州体育教师培训的精彩世界，感受那份独特的教学魅力。

一、新课程、新素养，开启教学新篇章

随着新课程标准的实施，体育教师们面临着新的挑战和机遇。在常州市教育科学研究院的引领下，体育教师们齐聚一堂，共同探讨如何锤炼新的教学素养。

1. 经验分享，共话成长

溧阳市少体校的史建国老师，结合江苏省教科研规划课题《强壮少年计划：校园足球》校本普及及实施的策略研究，分享了丰富的实践经验。他用先进的理念、明确的目标、扎实的过程，为在场的教师们提供了宝贵的实施路径。

2. 模式借鉴，创新教学

常州外国语学校的姜庆军老师，则分享了《运动教育模式在学校体育中的借鉴与应用》。他从运动教育模式的简介、课外体育活动中的应用实践，到课堂中应用的前景，为老师们提供了新课程大单元教学和体育活动的实践样本。

二、多种方式提升教学素养，适应新课程标准

为了适应新修订的课程标准的实施，常州市各辖市区采用了多种方式提升体育教师的教学素养。

1. 现场展示，示范引领

在培训活动中，部分教师代表用一场别开生面的现场展示，为在场的体育教师们提供了标准的示范。他们展示了爵士舞串烧、队列队形、田径、飞盘、广播操、篮球、排球、足球、武术操等专项技能，让老师们明确了努力的方向。

2. 专家讲座，深入浅出

常州市教科院体育教研员刘成兵主持了本次活动，并邀请了专家进行讲座。专家们深入浅出地讲解了新课程标准下的教学理念和方法，为教师们提供了宝贵的指导。

三、少儿体适能项目教师培训班，助力青少年全面发展

近年来，常州市体育局立足“体教融合”，在全市范围的幼儿园、小学大力普及推广少儿体适能、快乐体操等项目。

1. 优质资源，助力成长

2024年3月22日，2024年常州市快乐体操、少儿体适能项目教师培训班在常州市青训中心举行。来自全市各辖区的120名幼儿园和小学老师参加了培训。本次培训内容紧密围绕快乐体操和少儿体适能项目展开，邀请体操项目高级教练员唐敏、王湛博，艺术体操国家一级裁判员沈灵芸分别为学员授课。

2. 科学快乐，动起来

通过冠军教练进校园等系列活动，将优质体育资源和教育资源相结合，让孩子们喜欢运动、享受运动，科学快乐地动起来，为常州青少年儿童全面发展夯实基础。

四、小学课堂教学展示活动，提炼经验，推动改革

为进一步提炼并宣传常州地区中小学校课堂教学的经验与特色，明确新时代常州课堂教学改革的发展方向与重点，市教科院开展了小学各学科课堂教学展示活动。

1. 主题研讨，共同进步

在活动中，教师们围绕“范导式教学”等主题进行研讨，共同探索新时代课堂教学改革的新路径。

2. 专家报告，引领方向

专家们通过报告，为教师们提供了新时代课堂教学改革的指导建议，助力教师们不断提升教学水平。

五、聚焦核心素养，回归儿童生活

在首届“南京·常州”小学体育课堂教学论坛上，教师们聚焦核心素养，共同探讨如何让体育课堂回归儿童生活。

1. 创设情境，激发兴趣

南京市琅琊路小学柳州东路王金丽老师执教《双脚连续跳皮筋》，通过创设情境，引导学生不断自主尝试、模仿和自主探究，掌握跳皮筋的方法。

2. 注重评价，培养品格

通过对运动能力的提升、健康行为的养成和体育品德的形成进行多维评价，不断帮助学生养成遵守规则、尊重对手和团结互助的习惯与品格。

在这个充满活力的城市，常州体育教师们正以饱满的热情，投身于教育事业。他们用自己的智慧和汗水，为孩子们打造了一片快乐的体育天地。让我们共同期待，常州体育教师们未来更加精彩的篇章！